? 付建兵，碩士，經濟師，現任山西大同大學馬克思主義學院黨委副書記。
無論是在行政干事科員的工作崗位，還是走上學院管理崗位，他始終牢記自己的黨員身份，以黨性的境界提升自己，工作中時刻不忘為黨育人、為國育才這個“第一職責”，時刻不忘“培養什么樣的人、怎樣培養人、為誰培養人”新時代教育三問，努力完成學校和學院交給的各項工作任務。付建兵認真履行工作職責，贏得了學院領導班子和師生的一致好評。
嚴守底線 履職盡責
作為學院黨委副書記，在學生管理工作中，以“獎優、助困、勵志、成才”為目標，規范管理，妥善處理學生切身利益。嚴守底線，秉持公平、公正、公開的原則，將學生評獎、評優和助貸工作做成學生放心工程。他關心學生日常學習、生活和思想動態，通過加強對輔導員的管理以及學生黨支部進宿舍等舉措，力求在學生中形成安全穩定、積極好學、健康向上的局面。三年來，馬克思主義學院沒有發生一起學生安全責任事故，沒有發生一起輿情事故。
抗擊疫情 風雨逆行
面對2020年突如其來的疫情，在校黨委和院黨委的積極部署、周密安排下，學院各項工作均有條不紊地推進。剛剛擔任學院黨委副書記的付建兵深知自己肩上的責任，雖然女兒正值高考時節，仍選擇了駐校留守，將家庭的重擔留給了妻子。2022年底，疫情嚴峻，校黨委啟動應急機制，他再一次選擇駐校工作，被安排到保供工作專班，負責中校區8000多學生的接餐工作。全年疫情防控期間，付建兵駐校工作近140天。在高強度的保供工作中，進一步提高了他作為一名黨員的責任意識和使命意識，同時也讓他認識到學校有一支敢于擔當、勇于奉獻、能打勝仗的黨員干部隊伍。
探索新模式 創新學生工作
在工作中堅持守正創新，守住青年心、守好腳下路，因時而進、因勢而新，不斷創新工作方式方法。在黨建工作中，他提出了“三+”工作方法，取得了良好的實踐效果。所謂“三+”，一加是做好“互聯網+”，充分利用微信群、QQ群、公眾號等網絡新媒體渠道創新學生管理新模式，開展“云家訪”，使家校協同，及時了解學生學習和生活情況；二加是做好“文化+”，利用馬院學習書屋、四大實踐場所等加強黨建文化宣傳，積極開展主題黨日、主題團日、主題班會、主題教育座談會等文化活動，多層次、多方位地夯實學生思想教育工作；三加是做好“制度+”，制定學院學生綜合素質考核評定辦法、獎助學金評審實施方案等，做到職責明確、有章可依。
學生工作無小事。付建兵積極實踐“陣地前移、服務下沉、橫到邊、縱到底、網格化、全覆蓋”的學生管理模式，提出了“三知、三訪”工作方法，提升學生管理與服務水平。“三知”是知曉學院內家庭經濟困難、學業落后和心理困惑學生的學習、生活情況；知曉學生宿舍內發生或發現的群體矛盾、不穩定因素；知曉影響學生生活學習環境的突出問題，建立一生一策檔案。“三訪”是對學生公寓里生病學生進行走訪；對心理健康普查工作中發現異常情況的學生進行一對一探訪；對公寓里異常現象進行查訪。通過“三知”、“三訪”，學院織就了一張關愛學生的“安全網”。
拓寬思路 狠抓就業
負責畢業生就業工作期間，付建兵對內加強學生就業指導，對外主動拓展就業渠道，努力實現畢業生充分就業、高質量就業，做好畢業生就業“擺渡人”。他充分考慮到學院畢業生生源情況、就業意向及家庭條件等因素，有針對性地從相關地域精心遴選用人單位，積極籌備并召開就業招聘會、就業交流研討會、就業指導會、“訪企拓崗”及邀請用人單位宣講、優秀畢業生現身說法，共話就業等措施，動員一切可以動員的力量，利用一切可以利用的資源，千方百計助力學生順利就業。截至2023年8月，學院的就業率為86%，其中簽三方協議、合同、研究生錄取等為59%，靈活就業為27%。
站在新的歷史起點上，付建兵深感責任重大和使命光榮。教育是國之大計，黨之大計。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業，就加強黨對教育工作的全面領導作出一系列戰略部署。作為一名高校黨務工作者，要始終牢記習近平總書記囑托，全面貫徹黨的教育方針，做師德師風建設的表率。
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