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十七載漫漫從教路，太原市迎澤區新西小學教師高俊紅憑著共產黨員的赤誠，用愛滋養著每一名學生。她心如花木，向暖而生，用心對待每一名學生，讓學生們感受到愛與溫暖。面對新課程改革，她始終保持與時俱進、積極進取的工作狀態，積極投身各種教研活動及教學比賽的備課研討中，練就了扎實的教科研能力。自工作以來，她榮獲過全國第十三屆優質課一等獎、全國小學英語兩岸四地教學大賽一等獎、山西省基礎教育三優工程市級優質課一等獎、山西省基礎教育三優工程市級特色影像一等獎等，多次承擔山西省教育廳國培送教下鄉等工作。
愛如燈塔照亮前程
高俊紅畢業于山西大同大學，現為中小學二級教師，承擔新西小學英語教學工作。在她看來，教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈之間的碰撞，老師應該因人而異地給予學生不同的愛。
工作中，根據學生的學習成績、對學習的理解和課程的接受程度，她分類施策，最大限度激發學生們的學習積極性和學習潛力。
對于基礎好、思維活躍、有較高學習熱情的學生，她經常給予鼓勵和肯定，培養他們大膽實踐、不怕出錯的學習態度。對于學習成績不是很突出的學生，她給予鼓勵和愛護，傾聽他們的喜怒哀樂，分析其能力增長點，挖掘深藏的“潛力”，陪伴他們在學習的道路上不斷進步。
在教學中，高俊紅全力疏解學生們遇到的困難和障礙，教會他們什么是“全力以赴”，什么是“天生我材必有用”，幫助他們發揮所長，點亮身上的發光點。
對于學生，高俊紅始終給予潤物無聲般的關愛。她認為，教學方法可以是多元的，但愛學生的心都是一樣的。
師者如光微以致遠
從教17年，陪伴無數的孩子一步步長大，當中有太多經歷留在了高俊紅的記憶中，融為生命的一部分。
擔任班主任后，她組織了第一次家長會。交代各項事宜時，她注意到班級里一名活潑的女生神情落寞地趴在課桌上。詢問其情況，對方只是蔫蔫地搖了搖頭。
高俊紅意識到這名女生有些特殊。課后，她將對方叫到一旁，詢問得知，對方的父母常年在外地，一直和爺爺奶奶生活。而老人年事已高，行動不便，不能參加家長會，這讓孩子很失落。
幾天后，家長會如期舉行。在最后總結中，高俊紅為大家讀了一封信。由于無法到場，那名女生的父母特意寫了這封信，字里行間滿是對孩子的愛和鼓勵。
讀完，高俊紅將信交到了這名女生的手中。此時，對方已是淚水盈眶，現場的家長都為之動容。
高俊紅說：“孩子，不要哭，你的爸爸媽媽雖然沒有來，但他們很愛你。你的媽媽還托我給你一個擁抱。”
高俊紅張開手臂的那一刻，這名女生一下子撲到了她的懷里。在她們擁抱的那一刻，全班響起了熱烈的掌聲……
時光匆匆不忘初心
談及為何成為一名教師？高俊紅說：“師與生互相路過對方的生命，在這一場相遇中，學生因老師而拓寬了生命的維度，老師因學生而豐盈了人生的厚度。用老師微弱的光，照亮學生一程路，多年以后，仍有學生真誠地感恩這一場相遇，那就是作為老師最值得驕傲的事情。”
人們常說只要用心，沒有什么事做不好。任憑時光匆匆，高俊紅始終保持對教育、對學生的初心。
“很喜歡這樣一個假設，假如我是孩子，假如是我的孩子，我們希望能遇到怎樣的老師？”轉換角度看待問題，轉變角色審視自己。高俊紅認為，教師是一份平靜的職業，做的都是平凡事。如果把每一件平凡事做好、做到位，又何嘗不是一種教育的藝術和人生歷練。
手中的粉筆在盈盈舞動中一點點縮短，耳邊是書聲瑯瑯，眼前是追光的翅膀。心之所向，一路追光，這是高俊紅須臾不離的執著。（本報記者陳彤）
來源：山西青年報 2025-03-07 責編：余致楠
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