編者按：教育、科技、人才一體化發展，是黨的二十大報告提出的戰略要求，也是黨的二十屆三中全會、全國教育大會作出的重要部署，更是新時代教育強國建設的關鍵抓手。加快建設科技強國，實現高水平科技自立自強，人才是第一資源，特別是對青年科技人才隊伍的培養尤為重要。近年來，我校教師積極投身科研工作，勇于創新創造，在國家級項目獲批、省級重大項目立項、高水平論文發表、特色成果產出等方面取得不俗成績，強力驅動學校邁向科研強校新征程。宣傳部聯合科學技術部、人文社科部推出“榜樣的力量——優秀科研工作者風采”系列報道，宣傳我校優秀科研工作者的先進事跡，展現他們踔厲奮發勇爭先的風采，以此鼓勵我校教師在科研工作中取得更大突破和成就。
深耕科研創新引領：2024年國家自然科學青年基金獲得者郝江波
郝江波，中共黨員，建筑與測繪工程學院教師，博士，講師，碩士生導師，2021年6月畢業于西北大學，同年8月進入西北大學博士后科研流動站，2023年8月博士后出站，2023年10月到山西大同大學工作。
創新引領，實現科研新突破
郝江波主要從事前寒武紀地質、超大陸重建、巖漿作用及造山帶沉積盆地等方面的教學與研究工作。2024年，在學院一系列利好政策的支持下，郝江波憑借扎實的學術功底和前瞻性的研究課題，成功獲得了國家自然科學基金青年項目立項資助，項目名稱為《中－南阿爾金地塊中元古代巖漿事件的厘定及其對Columbia-Rodinia超大陸轉化過程的啟示》。這項成果不僅是對他個人科研能力的高度認可，更是我校工科研究領域的一次質的飛躍。
深耕科研，跨界探索求創新
在科研的征途上，郝江波以不懈的探索精神和卓越的創新能力，持續地在地質學領域內深耕細作，展現出突出的學術造詣與科研熱忱。他深知，只有不斷地創新和突破，才能攀登科學的高峰。郝江波在來校的一年時間內，積極申請并參與多項科研項目，展示了突出的科研能力。在成功獲批國家自然科學基金青年項目的同時，郝江波還獲批了2024年山西省基礎計劃項目，這些項目為他的科研事業奠定了堅實基礎。此外，郝江波還涉足教育領域改革，在教育理念和方法創新上具有獨到的見解，成功申請了校級2023年教學改革創新項目，并被擇優推選為省級教改項目。在橫向項目方面，郝江波同樣表現出色，申請了4個橫向項目，搭建起與企業和機構的合作橋梁，為促進產學研深度融合創造了良好條件。郝江波深知，在當今科學研究日益復雜化的背景下，跨學科合作已成為推動科研創新的重要途徑，他的科研項目不僅涵蓋地質學的多個子領域，還積極促進與其他學科的交叉融合。這種跨學科合作的模式不僅拓寬了他的研究視野，也為他的科研項目注入了新的活力和靈感。通過參與這些項目，郝江波在學術上取得了豐碩成果，在國際知名Sci學術期刊上發表20余篇論文。
深耕教學，勇探教改新路徑
在教學方面，郝江波注重培養學生的實踐能力和創新精神，通過啟發式、討論式等教學方法激發學生的學習興趣和主動性。他在教學內容上嚴把質量關，精心備課，積極探索教法創新。在講授《工程地質》和《地質工程數值模擬》等課程時，他將科研項目帶入課堂，與專業課程教學有機結合，提高學生分析和解決實際問題的能力，促進學生創新能力和綜合素質提高，形成了特色教學風格。他鼓勵學生積極參與科研項目和學術交流活動，拓寬視野、增長見識。
科研路漫漫，唯有不懈求索。郝江波將繼續秉持對科學的熱愛和對教育的執著，深耕地質科學，探索未知領域，加強跨學科合作，推動科研成果的轉化與應用，積極將科研成果反哺教學，為培養更多具有創新精神和實踐能力的高素質應用型人才貢獻智慧和力量。（文字：趙鑫、科學技術部 責編：趙鑫）
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